つくし保育園

幼児教育（保育園、幼稚園）向けデジタル化推進事例

• 2022年12月9日

『まちの総務』メルマガ通信No61 大泣きした後にスッキリするのは何故？

• 2022年8月29日

「IT先進園」が進める「デジタル授業風景」:コードアベンジヤーズ

• 2022年4月8日

『まちの総務』メルマガ通信 No.27 総務担当者必見！障がい者雇用の企業側対応セミナーのご案内

• 2021年12月15日

『まちの総務』メルマガ通信 No.26 「インスタグラム」って何の略？2021年12月13日

• 2021年12月13日

群馬県保育園でニュージーランド教育省監修デジタル教育『コードアベンジャーズ教材』を活用し園児向けにプログラミングレッスン – アルゴリズムを英語で学ぼう！を開催

• 2021年11月30日

『まちの総務』メルマガ通信 No.24 「マホとiPhone どっちがイイ？」2021年11月29日

• 2021年11月29日

「ビジネスモデル研究会」乱立するオンライン教育の選択肢：コードアベンジャーズジャパン

• 2021年11月5日

「ビジネスモデル研究会」改善と投資は両輪 保育園DXの先端事例：太田市 つくし保育園

• 2021年11月4日

日本初上陸！太田市保育園でNZ教育省推奨デジタル教育のプログラミング授業南半球とZoomでつなぎ「コードアベンジャーズ」オンラインレッスン 開催

• 2021年10月27日